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校训校徽释义

弘德——弘扬高尚的品德。弘:光大,发扬。《论语卫灵公》:“人能弘道,非道弘人。”德:道德,品质,善行。此处指政治思想和道德品质。这是做人的准则。

博问——广泛地学习请教,详细地探讨学问。博:广泛,普遍。《礼记中庸》:“博学之,审问之。”问:求教,详细探讨。这是对学习知识的要求和育人的方法。

和谐——和睦团结,同心同德。和:谐也。《礼记中庸》:“和也者,天下之达道也。”《论语子路》:“君子和而不同。”(和,谓心不争也。)《左传成公十六年》:“上下和谐,周旋不逆。”谐:协调,融洽,和合。《书舜典》:“八音克谐,无相夺伦,神人以和。”这是追求全校团结和睦,民主治校,多元文化相融的大学文化。

拓新——开拓创新,不断进取。拓:开辟,扩展。《后汉书窦宪传》:“下以安固后嗣,恢拓境宇,振大汉之天声。”新:初次出现。《诗大雅文王》:“周虽旧都,其命维新。”这是强调不断改革的创新精神。

综合而言:学校强调弘扬高尚的做人品德,广泛求问,认真钻研的学习态度,全校和谐团结,同心同德,共同开拓创新,不断进取。此校训高度凝炼了我校办学宗旨,育人方针,文化特色。

 

 

标识设计依托于古代钱币——刀币的元素提炼而成,重在传达一种以“商学”学科为主体的办学特色。

其整体形象如一艘即将远航而张满蓬帆的航船,迎风飘扬,气宇轩昂,在“商学”这片广阔的海洋描绘具有自己特色的航线。

风帆依托于“商学”海洋的广阔,象征着学校“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”的壮志凌云。与此同时,标识又像一本翻开的书本,让广大莘莘学子在学校刻苦学习,学会做人,允吸科学知识。

标识又象一只奋发向上展翅高飞的鹏鸟,翱翔于万里长空,前程似锦。

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